Hola a todxs. Bienvenidxs a la cursada virtual del Eje Juego y Recreación 1.

Inicialmente, y antes de comenzar con las clases propiamente dichas, queremos hacer algunas consideraciones generales respecto de cómo pensamos  el desarrollo del cuatrimestre en el marco de la coyuntura social que estamos atravesando.

Si bien vamos a intentar sostener ésta cursada del modo más dinámico y llevadero posible, sabemos que no es el formato habitual de las clases. Ni de las nuestras ni de cualquier otra cursada en la Facultad. Queremos que sepan, en este marco particular, que vamos a hacer nuestros mejores esfuerzos para que este formato, que es nuevo para nosotrxs y también habrá de serlo para ustedes, lo iremos descubriendo y construyendo juntxs.

En el marco de esto que es nuevo para todxs, queremos que se sientan bienvenidxs. Que lo complejo de la situación, no lxs desanime y que por ello, dejen sus estudios. Queremos que se sientan parte de la Universidad Nacional Pública y Gratuita, construida cotidianamente por todxs y cada unx; y ese todxs lxs incluye. Es importante entonces, que podamos aprovechar estas instancias diferentes a las habituales, para iniciar el tránsito por el 1er año del Profesorado y la Licenciatura en Educación Física del mejor modo posible.

Tómense el tiempo de leer, de hacer las guías de lectura, de ver los videos, de participar en los foros. Que la distancia no nos impida redoblar los esfuerzos y construir el mejor trayecto por el Eje Juego y Recreación posible. Y que si es el caso, y podemos encontrarnos en algún momento del cuatrimestre de modo presencial, tengamos una base sólida desde la que avanzar.

En cuanto al formato propiamente dicho de la “cursada”, como les decíamos, va a tener lectura de textos, guías de lectura para cada uno de ellos, videos que amplíen y permitan debates, participación voluntaria de cada quien en los foros que vamos a generar. Y todo aquello que nos permita ir trabajando y construyendo un vínculo virtual en función del Eje. Y si bien la virtualidad nos permite estar las 24 Hs. conectados, intentaremos que sea en el horario de cursada de cada comisión, que podamos estar disponibles para consultas y debates específicos presenciales. Les pedimos que en nuestras dos horas semanales, intenten estar disponibles para ello. Lo cual no quita que podamos tener otras interacciones en otros momentos.

Si tienen dudas, preguntas, consultas, inquietudes o lo que sea, no se las guarden. Creen temas en el foro de la comisión, porque quizá es una duda compartida y podemos colectivamente ir salvándolas.

Ojalá esta experiencia, sea lo más productiva para todxs nosotrxs, y nos permita una buena experiencia!!

Y eso sí, que este esfuerzo valga la pena…..#QuedateEnCasa

Saludos, Cecilia Renati, Jorge Nella y Nicolás Viñes

Estimadxs estudiantes, soy Germán Hours, profesor del Eje Básquetbol 1 y JTP de la cátedra Educación Física 1.

Bienvenidxs al Curso Intensivo de Verano de dicho Eje que, por las circunstancias de público conocimiento, en esta oportunidad tendrá un formato mixto de presencialidad y virtualidad.

Los Cursos Comprimidos de Verano fueron diseñados para, a partir de abordarse los contenidos mínimos indispensables, los estudiantes puedan recuperar sus trayectos formativos, cursando materias o Ejes que tuvieron que postergar por diferentes razones. Los mismos son un espacio de abordaje y problematización del saber específico del Eje, en este caso Básquetbol 1, en relación con los contenidos que aborda la materia Educación Física 1.

En este caso se desarrollaran tres clases (dos virtuales asincrónicas y una presencial), siendo virtuales la 1 y la 3, y bajo la modalidad presencial la clase 2, involucrando los días lunes 21 y viernes 25 la visibilización de las clases virtuales, mientras que el miércoles 23 se dará la clase presencial, todas dentro del mes de febrero. Cada clase estará comprendida en el campus, y las mismas poseen un foro particular para la participación, consulta o intercambio, que a su vez sirve de intercambio y diálogo entre ustedxs. La participación en el foro de cada clase es fundamental para la aprobación del curso. 

La estrategia de evaluación elegida se denomina: "descarga de contenidos", es decir, al final de cada clase se evaluaran de distintas formas los temas abordados, descartándose así, la necesidad de un trabajo final.

La bibliografía que consta en cada clase está disponible tanto en la bibliografía del Eje en el campus, como en el blog de la materia: ef1blogspot.com, en la solapa: Bibliografía por ejes

Saludos cordiales.