La presente propuesta pretende reflexionar con los docentes sobre cómo conciliar una enseñanza actualizada y problematizadora de la historia con los objetivos y necesidades de la educación media. En concreto, trabajaremos sobre algunos aspectos centrales de la historia medieval, la cual se incluye en los primeros años de la escuela secundaria. Buscamos acercar a los docentes a las nuevas propuestas historiográficas sobre temáticas importantes para comprender dicho período histórico. Se ha seleccionado un conjunto de temas y problemas que han recibido gran atención en la última década. Buscamos confrontar los saberes previos de los docentes con estas nuevas elaboraciones a fin de promover un diálogo constante entre las tesis historiográficas y las diversas dimensiones de la práctica docente.